20 ноября 2014 года прошла апробация итогового сочинения, в которой приняли участие около 400 выпускников 11(12)-х классов из 13 общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района. Апробация прошла в штатном режиме, без технологических и организационных сбоев. Печать бланков регистрации и бланков записи происходила на уровне учреждений.

Информация о темах была опубликована в специально созданных разделах на официальном информационном портале ЕГЭ www.ege.edu.ru и сайте ФИПИ www.fipi.ru, а также на региональных сайтах МОиН и РЦОКО за 15 минут до проведения апробации. Были представлены 3 темы:

- тема № 010 "Что обрекает человека на одиночество? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)"

- тема № 017 "Какие вопросы задаёт жизни литература?"

- тема № 033 "Чем опасна вседозволенность?".

Апробация была запланирована для того, чтобы выпускники могли попробовать свои силы, а члены комиссий образовательных организаций, специалисты муниципального и регионального уровня – отработать все организационные процедурные и технологические вопросы.

Напоминаем, что с 2014/2015 учебного года итоговое сочинение является обязательной процедурой допуска к ЕГЭ. Оно будет проводиться 3 декабря 2014 года. Повторно написать сочинение смогут учащиеся, получившие неудовлетворительный результат, обучающиеся, выпускники прошлых лет, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие его сдачу по уважительным причинам. Для этого предусматриваются дополнительные сроки 4 февраля 2015 года и 6 мая 2015 года.

Выпускники пишут работу на специальных бланках. 

Продолжительность проведения сочинения составляет 3 часа 55 минут. В продолжительность проведения не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж, заполнение регистрационных полей и др.).

Сочинение оценивается по системе «зачет»/«незачет». Рекомендуемое количество слов для написания итогового сочинения – 350. Если в сочинении менее 250 слов, то за такую работу ставится «незачёт».

В рамках заявленной темы учащийся формулирует свою позицию и аргументирует её на основе не менее одного произведения отечественной
или мировой литературы по выбору (количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой
на литературный материал). 

При написании сочинения необходимо продумывать композицию сочинения, соблюдать речевые нормы и нормы грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём).

При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных
произведений.

Главный специалист управления образования Л.В. Загуменнова